久美浜保育所は、田んぼや山々に囲まれ、四季折々の自然を感じながら過ごせる環境にあります。隣は神谷太刀宮神社、数百メートル先には久美浜駅があり、毎日京都丹後鉄道の列車が通過する様子が園庭から見られます。また、園舎の横を流れる久美谷川の遊歩道にはたくさんの桜が植わっており、ベビーカーでも行ける絶好のお散歩コースとなっています。幼児のお散歩コースでは、絶景の海が見える久美浜公園や、つつじやアジサイ、山野草で有名な如意寺など、海も山も体験できるスポットがたくさんあります。

　家庭の特徴としては、父母ともに家庭外労働者が多く、2～3世代同居家庭も多いので、祖父母による送迎も多く見られます。

・子どもを温かく受容し、安定した生活と充実した活動ができるように地域や家庭と連携を密にする。

・幼児期の望まれる心情・意欲・態度が達成されるよう一人一人の特性や発達に応じた指導を行います。

・自然の中でいろいろな体験を通して、意欲的に活動する力を育てます。

・「京丹後市の学校教育改革構想」に基づく、保・幼・小中一貫教育に向け、幼児・児童の発達や学びの連続性を考慮した一貫性のある教育・保育を行います。

　　～身近な人、もの、自然を通して元気な体と豊かな心、生きる力を育む～

身近な人やものへの関わりや地域の自然を通してまた、身体感覚と感動を伴う多様な体験を通して、「生きる力」の基礎を培う。

・自分のことは自分でする子ども

・意欲的に遊ぶ子ども

・心豊かに思いやりのある子ども

・自分の思いを伝え、人の話が聞ける子ども

・心も体も元気な子ども

(知）意欲的に、質の高い学力を身につけようとする子

(徳）自ら正しく判断、行動し、豊かな心を持つ子

(体）心身を鍛え、粘り強く最後まで、協力して取り組む子

ふるさとを愛し、意欲的に学び、やさしい心をもち、根気強く努力する子どもの育成

意欲的に生活・学習に取り組む子どもの育成

～子供の実態や系統性を踏まえた指導～

〇　健康な生活習慣を身につける　（早寝・早起き・朝ごはん）

〇　自分で考えて行動する力を育む

〇　豊かな遊びと経験を通して、五感を養う

種芋を植えるところから始まったじゃがいも栽培。水やりや観察をしながら収穫の日を心待ちにしていました。そして収穫の日、土地の中から次々と出てくるじゃがいもに大喜びの子どもたちでした。栽培活動では、植物の生長や食べ物への感謝の気持ちを育むだけでなく、これまでの経験をいかして考える力や友達と協力して取り組む力も育まれます。

ザリガニ捕りに出かけました。子どもたちは「いた！」「あそこにも！」と自然の中での体験は会話が広がり、友達と協力する姿もたくさん見られました。生き物への興味はもちろん「どうしたら捕まえられるんだろう」「飼い方は？」とザリガニ捕りを通していろいろなことを考え、気づいたことを友達と伝え合い、命の大切さに触れるなど、多くの学びへとつながっています。

毎年、防犯教室と交通教室を行っています。不審者から身を守る方法や交通ルールについて学びました。子どもたちにとって自分の命を守るためにどう行動すればよいのかを考える大切な機会となりました。

地域の方にお世話になり、さつまいもの苗植えをさせていただきました。苗の植え付けの仕方を教えてもらい「おおきいのできるかなぁ」「焼き芋が楽しみだね」と期待を膨らませ丁寧に苗を植えていく子どもたちでした。素敵な自然体験をさせていただいた地域の方への感謝の気持ちも育んでいきたいと思っています。

春になると毎年よもぎ団子クッキングをしています。クッキングの事前活動として「よもぎってどんなだろう」といろいろ調べることになりました。おうちの人からよもぎ団子の作り方を教わり、「お湯にいれて“湯がく”って言ってた」「うちのお母さんは包丁で切るって言ってた」と自分たちで情報を集め、準備してほしいものを先生に伝える姿がありました。湯がく、すりつぶす、ミキサーで混ぜるなど作業によってよもぎの変化の仕方が違うことや匂いの濃さなど、発見したことを伝え合い楽しみました。よもぎを通して探究心が広がる活動になりました。

保育所の周辺へ散歩に出かけました。満開の桜がとても綺麗でした。圓照寺の高台からは町並みや海を一望することができ、心地よい風を感じながら、春の自然をたっぷりと味わう時間となりました。

久美浜学園で取り組んでいるSDGsの取組です。自分の小さな行動が社会や世界につながり、ワクチンやリサイクルとなって人の役に立っているということを学んでいきます。